Nella prospettiva di integrazione della comunicazione interna ed esterna, si legittima l'elaborazione di un Piano di Comunicazione che -trasversale a tutti i processi in cui si articola il servizio con definizione delle procedure, dei tempi, allocazione delle risorse e strumentazione tecnologica- si configura come strategico supporto metodologico per il raggiungimento degli obiettivi qualitativi di efficacia e di efficienza CPS IPSSAR BR.

Per rispondere a criteri di qualità, il servizio di comunicazione deve essere, quindi, parte integrante della strategia dell'istituto e fondato sugli assi trasversali di:

-cablaggio di Istituto per lo sviluppo di efficace comportamento organizzativo della comunità scolastica rispetto alla dimensione interfunzionale delle unità didattico-amministrativo-aziendali della scuola;

-progettazione integrata in rete su piattaforma con altre unità scolastiche, mondo della produzione, associazioni di categoria per una condivisa mission educativa e interventi di sviluppo nell'ambito didattico, della ricerca, della sperimentazione e della formazione;

-comunicazione tecnologica per la valorizzazione strumentale e formativa culturale ICT: apprendimento/autoformazione a distanza, strumentazione laboratoriale ipermediale; progettazione/gestione di sitografia scolastica; coprogettazione e relazioni telematiche con enti/istituzioni/aziende in ambito territoriale, nazionale, U.E. a fini formativi, di stage, posizionamento occupazionale e/o formazione continua;

-comunicazione mass-mediologica a mezzo di strumentazione automatizzata per la elaborazione/gestione grafica multimediale di comunicati e conferenza stampa, articoli giornalistici, spot pubblicitari, brochure e materiale di informazione e pubblicizzazione.

In ambito specificatamente gestionale le attività informatizzate si riferiscono alle procedure di gestione contabile, gestione del personale docente e ATA, attività di acquisto.

Le attività connesse alla didattica di matrice informatizzata afferiscono al Piano Formativo, alla programmazione didattica, allo scrutinio informatizzato quadrimestrale e finale, alla raccolta ed elaborazione dati esiti formativi.